Connaître les besoins de l’enfant de 3 à 6 ans pour se positionner en professionnel de l’éducation.

Connaître les besoins de l’enfant de 3 à 6 ans pour se positionner en professionnel de l’éducation.

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Informations

Lieux : ISFEC Montpellier

Publics : ASEM en fonction ou agents d’accompagnement de l’enfance Ouverture du stage à 8 inscrits – Maximum : 20 inscrits

Dates et durée : Une journée (7h) : le mercredi 5 avril 2017 (9h-12h et 13h-17h)

Code PN : Financement OPCALIA

Coûts : Prise en charge OPCALIA : Coût individuel =140€

Intervenants : Edwige Guyot Bousquet, formatrice

Modalités

La formation alternera travail en grand groupe et proposition de travail en petits groupes, notamment pour approfondir la lecture de certains documents.

Cette formation est proposée dans le suivi du projet « Enseignement Catholique et Ethique Républicaine » qui a permis de réfléchir à la question de la laïcité vécue en établissement catholique, laïcité ouverte permettant l’expression d’un caractère propre dans le respect de la liberté de conscience des membres de la communauté éducative. On réfléchira notamment à comment vivre, lire et comprendre les « fêtes » religieuses (des différentes religions), dans le cadre d’une laïcité ouverte, et à la lumière de l’anthropologie chrétienne.
CC1. Faire partager les valeurs de la République
CC2. Inscrire son action dans le cadre des principes fondamentaux du système éducatif et dans le cadre réglementaire de l'école
CC6. Agir en éducateur responsable et selon des principes éthiques Inscrire ses réflexions et ses actions de l’anthropologie chrétienne
L'objectif de cette formation est de comprendre en quoi l'Enseignement catholique peut être un lieu original d'apprentissage d'un vivre ensemble respectueux de la personne humaine, de la pluralité religieuse et culturelle et du cadre républicain qui est le nôtre en éduquant au discernement et à la liberté.
→ Comprendre l'origine de la laïcité, ses grandes lignes et les modalités de son application
→ Repérer et analyser ce que provoque en nous les conflits religion/laïcité dont nous sommes témoins. S'exercer à distinguer plus nettement ce qui dans un événement ou un conflit appartient au domaine éthique, politique, religieux ou spirituel ;
→ Repérer les « grandes fêtes religieuses » des différentes religions et leurs impacts en établissements scolaires ; Quelle lecture et quelle posture d’éducateur chrétien ?
→ Connaître l'enseignement de l'Eglise sur l'anthropologie chrétienne et s'approprier la distinction entre morale et éthique ;
→ Travailler sur les lieux de tension dans l'enseignement de l'éducation morale et civique.