Le plurilinguisme dans le cadre scolaire

Le plurilinguisme dans le cadre scolaire

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Informations

Lieux : ISFEC St Joseph - Montpellier

Publics : Enseignants des 1er et 2nd degrés - Ouverture à 10 inscrits – 20 inscrits maximum.

Dates et durée : 1 jour (6 h) en deux demi-journées : Mardi 4 octobre 2016 (matin) et Vendredi 9 décembre 2016 (matin)

Code PN : 022763

Coûts : Crédit diocésain ou d’établissement : coût individuel = 130€

Intervenants : Madame Manifacier, Conseil en stratégie éducative et pédagogique, Inspectrice d’académie- Inspectrice pédagogique honoraire

Modalités

- Ateliers /table ronde ;

- Etude préalable du profil linguistique de l’établissement avec l’équipe de direction -Mise en oeuvre personnalisée de l’action ;

- Lecture des tableaux de projets proposés par les équipes au terme de la première demi-journée ;

- Rédaction d’une synthèse et de préconisations pour éclairer les choix de l’équipe de Direction

L’ouverture à l’international s’inscrit aujourd’hui dans la perspective d’une citoyenneté européenne voire mondiale. Les LVE sont au coeur de cette perspective et les établissements scolaires sont amenés à les développer comme les axes de leur projet. Quelles sont les pistes de travail pour les acteurs porteurs de ces projets ? La formation tente de répondre à cette question.
- Maîtriser une langue vivante étrangère afin de l’enseigner ;
- Enseigner les disciplines et maîtriser leur didactique ;
- Coopérer et travailler en équipe
- Comment convoquer l’international dans l’établissement scolaire au quotidien ?
- Comment créer et entretenir une dynamique collective ambitieuse autour de la pratique intensive des langues vivantes étrangères (LVE) ?
- Comment augmenter la réalité des LVE dans l’environnement de travail des élèves ?
J1 : 1/2 journée (octobre)

-Recenser les besoins et les attentes de l’établissement sur la question du « plurilinguisme » -Identifier les ressources (personnels, compétences, moyens)
-Penser des actions et des dispositifs visant la dynamisation de la pratique des LVE au sein de l’établissement
-Elaborer des projets d’actions structurés (objectifs, ressources, calendrier, critères d’évaluation) pour une situation donnée.

J2 : 1/2 journée (décembre)

- Suivi des projets (actions/dispositifs) retenus
- Bilan d’étape : identification des points forts et des limites de l’action mise en route -Elaboration de préconisations pour coordonner les actions autour de « dispositifs pérennes »